Ist die Themenstunde "Mein erstes Musikinstrument" als musikalische Frühförderung geeignet? Warum enthält die Stunde kein "richtiges" Musikinstrument?

Ist die Themenstunde "Mein erstes Musikinstrument" als musikalische Frühförderung geeignet? Warum enthält die Stunde kein "richtiges" Musikinstrument?

Musizieren macht Spaß. Das wissen auch die Eltern. Daher sind Musikangebote sind bei den Eltern gern gesehen. Musikalische Frühförderung in der Form "Musikgarten-Kurse" ebenfalls gern in Anspruch genommene Kurse.

Es könnten Eltern geben, die sich einen größeren Einsatz an Instrumenten wünschen. Genau an dieser Stelle unterscheidet sich das Stundenbild vom Musikgarten-Konzepten. Der Kurs "Meine erstes Musikinstrument" hat nicht den Anspruch "Musikgarten-Angebote" zu ersetzen!!!

Der zauberhafte Babyhände Ansatz lautet:
  • Nutze Alltagsmaterialien für den Einsatz von Babyzeichen und "weniger ist mehr".
  • Habe Spaß an den kleinen alltäglichen Dingen und lerne gemeinsam mit Deinem Kind damit "kreativ" umzugehen.
In diesem Fall werden Alltagsmaterialien "nur Wasserflaschen" in Kombination mit Musik- und Tanzelementen und Babyzeichen kombiniert um den Spaßfaktor im Umgang mit Babyzeichen zu erhöhen und NICHT um dem Kind eine musikalische Frühförderung nahe zubringen.

Sollte es also Eltern geben die darüber "mosern", warum das Konzept "Mein erstes Musikinstrument" kein "echtes" Instrument enthält, versuche den oben genannten Ansatz den Eltern zu vermitteln. Denn auch wenn die Stundenbilder neue Themengebiete (Musik) anstoßen, geht es hier immer noch um Babyzeichen-Kommunikation nach Zauberhafte Babyhände.
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